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劉瀟

來源: 更新時間:2020-05-13點擊:

愛心育人,做學生的良師益友

——記材料科學與工程學院教師劉瀟

劉瀟,材料科學與工程學院教師,2013年畢業于蘭州大學高分子化學與物理專業,獲博士學位。畢業至今,一直耕耘于材料學院教學一線,從事高分子材料與工程專業教學與科研工作。一支粉筆,三尺講臺,她始終以真誠的愛心對待每一名學生,以高度的責任心上好每一堂課,以不懈的研究不斷提升教書育人的本領,腳踏實地的做好本職工作。

兢兢業業,腳踏實地

自參加工作以來,先后主講了《高分子物理》《聚合反應工程》《塑料材料學》《專業英語》《專業導論》及《就業指導》等多門理論課程。每年指導學生畢業論文,年平均指導人數為8人。同時參與學生實習、大學生創新創業項目、學業幫扶等教學環節。教學工作量在系里位于前列,除休產假學年外,年平均工作量均超過500課時。

剛入校時,接手的第一門課是《高分子物理》,這是一門專業核心課程。作為一名新教師,為了給學生們上好這門課,劉瀟在每堂課上課前都會做大量準備工作,一方面認真仔細地準備教案,通過多種途徑學習編寫教案、教學大綱,另一方面還通過網絡資源,學習其他老師是如何講授這門課程的,同時也經常去聽本學院其他老師的課,向他們學習授課方法和技巧,不斷提高自己的專業素養。經過幾輪授課后,如今對于這門課程的講述已經游刃有余,教學方法也得到了同學們的認可。隨后,學院又安排了《聚合反應工程》《專業英語》《塑料材料學》等課程,不論是專業核心課還是選修課,劉瀟都以同樣認真負責的態度對待,盡最大努力為同學們上好每一堂課,決不浪費學生一分一秒的寶貴時間。

劉瀟于2013、2014年兩年連續被聘任為高分子材料與工程系副主任一職,2015年至2018年被聘為系主任。作為系主任,本著為全系教師和學生服務的理念,積極與學院配合,做好各項工作,努力做到系內工作的主動性和超前性。認真組織系里的每一次教研活動;組織完成2014版培養方案的修訂工作及相配套教學大綱的撰寫工作;協助學院在學生實習基地建設方面做出努力,為高分子專業同學新增實習基地三個;規劃設計二期實驗樓中高分子系三個新建實驗室的建設方案;組織教師協助學院完成審核評估的準備工作等等。同時,每年組織安排學生的認知實習、畢業實習和畢業論文答辯,保證系里各項工作都能順利有序的進行。作為一名青年黨員教師,她服從組織安排,兢兢業業,腳踏實地的做好組織安排的每一項工作。

以愛為本,教書育人

“用欣賞的眼光看待學生,讓尊重伴隨他們成長”——這一直是劉瀟所堅持的育人準則。她認為,高校教師的工作對象是青年學生,不是一個機器,也不是一堆材料,而是一個個生機勃勃的、有思想、有見解的青年學生,教師的一言一行都會對他們產生好的或者是壞的影響,所以,作為一名高校教師,劉瀟在行為處事上首先以身作則,自己做到了,才要求學生去做??偸前炎约悍旁诤蛯W生相互平等的位置上,在平時的教書育人中,她從沒有疾言厲色,對待每一個學生都謙和可親、平易近人。一位督導曾經評價說:“劉老師,你對學生太溫柔了?!贝猴L化雨,潤物無聲,這樣的溫柔,并沒有導致學生上課不聽講、不遵守課堂秩序,反而讓學生在課堂上更愿意與老師互動,更愿意直接表達自己的看法和建議,更能提高上課效率。

在課堂之下,學生們有事情也愿意找劉瀟老師,辦公室、電話或者QQ都可以是學生和劉老師之間的交流方式,因為在每門課程的第一堂課上,劉瀟都會把這些聯系方式告訴學生。平時劉瀟和學生約定面談交流時間時,都會先問學生哪些時間方便,盡量去配合學生。而每年的畢業論文選題,總是有很多的學生在選題工作還沒正式開始之前,就主動聯系劉瀟,表示愿意讓她指導畢業論文,而其中有好多學生因為名額已滿而感到非常遺撼。每年畢業論文工作完成后,劉瀟所指導的學生都能取得較好的成績,其中有一篇論文獲校級優秀畢業論文,并且同學們都表示畢業論文的完成過程非常愉快。有一名學生在畢業論文致謝中講道:“在我的畢業論文完成過程中,劉老師對于我提出的各種問題總是能耐心解答,當實驗過程缺少材料或設備時,劉老師都會很快的幫我解決,盡力的滿足我的實驗需求?!边@就是以愛心和耐心育人的真實寫照。

在這幾年的教育過程中,劉瀟一直堅持以愛育人,尊重每一個學生的個性,用師愛激發每位學生的潛力,用欣賞增強學生自信,用尊重樹立學生自尊,用包容堅定學生自愛,讓每個學生都健康成長,讓每個學生都享受成功的喜悅。

不忘初心,躬身科研

剛進入學校工作時,作為一名新進教師,為了給學生上好課,每天需花費大量精力用于備課,再者擔任系副主任一職,系里各種瑣碎工作也占據了大量時間,曾經一度將科研工作擱置一邊。但是,劉瀟卻一直深記著畢業時導師的囑咐:“博士這幾年是比較累,畢業了想休息一段時間可以,但是不能休息的時間太長了,年輕人還是要不斷努力的?!彼?,當慢慢熟習教學工作后,劉瀟盡量合理安排時間,繼續開展科研工作。她的主要研究工作致力于環境功能材料的設計制備及重金屬污染水體的治理研究方面。到目前為止,主持完成寧夏自然科學基金項目1項、重點實驗室項目1項;主持在研寧夏高等學校項目1項、校級重點科研項目和一般科研項目各1項;與銀川湯姆森電氣有限公司合作開發橫向課題項目1項,并聯合申報寧夏回族自治區重點研發項目1項(評審已進入實地考察階段);參與國家自然科學基金項目2項。以第一作者發表論文10篇,其中SCI論文6篇,以第一發明人申請實用新型專利2項(已授權);2018年入選“第三批寧夏青年科技人才托舉工程”。

科研與教學二者平行發展,同時又相輔相成。在專業課程的講授中,劉瀟將自己的一些研究成果或者是本學科的一些最新發展融入課堂之中,避免了專業課程的枯燥講解,也讓學生對自己的專業前景更了解,更有信心。同時,她圍繞自己的科研課題為學生設計選修實驗、畢業設計及大學生創新實驗項目,讓學生將所學理論知識真正應用到實踐當中。

春風化雨潤桃李,一片丹心育后人,五載春秋,她已褪去初入職時的青澀,不斷成長為學生的良師益友。五載芳華,劉瀟用她一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻,在平凡而偉大的教師崗位上努力進取,不忘初心,腳踏實地,努力成為一名黨和人民滿意的好老師。

【人物檔案】劉瀟,女,漢族,籍貫寧夏,1986年12月出生,中共黨員。2008年畢業于蘭州大學化學基地班,獲學士學位,2013年畢業于蘭州大學高分子化學與物理專業,獲理學博士學位,同年6月進入北方民族大學材料科學與工程學院工作至今。

科研工作:主要研究工作致力于環境功能材料的設計制備及重金屬污染水體的治理研究。至今共主持寧夏自然科學基金項目1項、寧夏高等學校項目1項,校級科研項目3項、橫向課題項目1項,參與國家自然科學基金項目2項;以第一作者發表論文10篇,其中SCI論文6篇,以第一發明人申請實用新型專利2項(已授權);2018年入選“第三批寧夏青年科技人才托舉工程”。

教學工作:主講高分子材料與工程專業核心課程《高分子物理》及《高分子物理實驗》,并為學生開設《塑料材料學》《就業指導》《專業導論》《專業英語》等其他課程,指導學生畢業論文工作及大學生創新實驗項目多項。

上一條:王小剛

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